Стрижов Ю. В. Стопроцентная Фемида

Стрижов Юрий Васильевич, 21.05.1962 г. р.;
окончил в 1988 г. Куйбышевский пединститут («учитель истории и права»);

Организатор и руководитель образовательных проектов:

«Живая Русь» и «Историко-археологическое лето» (с 1983 по 2015 гг);

Окончил в 1981-м году Куйбышевский энергетический техникум,

Специальность «техник-электрик»;

«Срочную» служил рядовым, в н.вр. - офицер в СА СССР;

Этот рассказ-статья о проявлении итогов детско-молодёжного образования в такой человеческой деятельности, как правосудие. В нём описаны конкретные случаи и дан анализ с целью их неповторения в будущей России. Статья является философско-аналитической. А название свое она получила по имени древнегреческой богини правосудия Фемиде, а также – указу власти СССР на стопроцентную раскрываемость преступлений, совершённых в России. Данное повествование является размышлением о педагогике, а не юридическим исследованием, основано на реальных событиях, а поэтому в нём изменены названия мест явлений, а также вымышленными являются имена их участников. Рассказ ведется от первого лица.

«Как аукнется, так и откликнется»

Русская пословица

Вступление: о больном обществе. Общество, также, как и человек, являющийся его сутью, в определённые периоды времени заболевает. И болезнь, как ей и «положено» в такой сфере, как общество, часто не имеет внешних проявлений. Чтобы её увидеть, необходим специалист: заболевания тела людей лечит врач, заболевание души – педагог, к примеру, в царской России им был священник (педагог-человек им является, если его слово люди слушают, а возраст человека являет собою специфику специалиста). Если не заметить на «ранней стадии» заболевание, то оно может стать либо «хроническим», т.е. «неизлечимым», либо привести к летальному исходу её носителя. В обществе России заболевание закончилось гибелью государства СССР. Хотя признаки общественного заболевания очень ярко проявились еще в конце 50-х годов 20-го века (в «аккурат» после загадочной смерти И. В. Сталина и прихода к власти любимчика чиновников Н. С. Хрущева). Один из симптомов «болезни» обозначился в правовой сфере. Ведь целью «права», т.е. свода законов, является регулирование отношений между людьми общества, управляемого государством (все его структуры состоят из людей, в государстве СССР их работу контролировала «коммунистическая идеология»). Казалось бы, «что особенного» в таком чиновничьем показателе, как «стопроцентная раскрываемость преступлений». Оказывается, забегая вперёд обозначу: в результате «плана» были осуждены по тяжкому преступлению «невиновные люди», а областной «начальник», в функции которого входила слежка за обеспечением законности в Куйбышевской области, якобы сиего деяния «не заметил», впоследствии был «наказан» - его уволили со службы, а потом «дали» возможность защитить диссертацию, от него, преподавателя вуза я и узнал об этом случае, т.е. он реальный).

Лечащий врач-практик хорошо знает, что болезнь тем легче лечится, чем раньше её обнаружишь. Общество и управляемое им государство это касается также: если бы сие заболевание было бы «вылечено» в те, 50-е годы, не было бы 1991-го года, когда были созданы условия для уничтожения (фактически, но, не юридически) Союза Советских Социалистических Республик» (СССР). После нашей, народной, победы, необходимо будет восстанавливать промышленность и сельское хозяйство. Естественно, встанет вопрос о государстве: ведь его важнейшей задачей является управление обществом людей. Конечно же, в человеческом обществе, в котором более 30-ти лет был культ физической силы и безнравственности, будет широко развита деятельность «беспредельщиков» («уголовников», такое в России уже было 100 лет назад). И, конечно же, остро встанет проблема виновности человека: ведь, изгнав поганых из России, народ будет нуждаться в справедливости, а она в «наказании» виновных, а ими могут быть лишь люди, совершившие деяние (речь о переходном этапе, т.е. времени диктатуры, «не идет»: опыт раннего периода государства СССР об этом ярко свидетельствует).

Так что это писательское творение является опытом из жизни государства СССР: следовательно,

Личность автора рассказа-статьи. Это творение написано мною о реальном случае, зафиксированном в конспекте лекции по предмету «Уголовное право и процесс», вёл который кандидат юридических наук Г. М. Хотский (тот самый, что в 50-х годах 20 века работал в должности зама прокурора области). Несколько слов о моём обучении: сразу после «армии» я поступил учиться на дневное отделение педвуза (историко-юридический факультет: все пять лет учёбы лекции по «праву» читались специалистами из «юрфака» Государственного университета).

В начале 80-х годов историко-филологический факультет пединститута г. Куйбышева (ныне г. Самара) стал на два выпуска историко-юридическим, т.е. юриспруденция была второй специальностью у будущих педагогов-историков. Лекции по «праву» велись такие же, как и в специализированных вузах, готовящих специалистов в области работы в юриспруденции, но в меньших объёмах. Многие парни, после окончания историко-юридического факультета обозначенного педвуза поступили на службу в милицию. Данный предмет, «юриспруденция» стал удачным сочетанием для моей будущей работы во взрослой жизни: несколько лет работал в орготделе Райкома Партии, был основателем и директором д/молодёжного лагеря «Археолог», в котором, в том числе имущественные договора составлялись мною. Важно, что преподаватели учили не столько действующим законам, сколько умению их творчески применять.

Копное и римское право. Известно, что на определённом этапе развития общества людей появилось государство. Причем, целью его было, в том числе, регулирование взаимоотношений между людьми. А они, «отношения», обусловлены тремя, так называемыми, безусловными инстинктами («пища», «самосохранение» и «размножение – называю по их содержанию, а не научной форме). Пока общество было «небольшим» по численности, человеческие отношения регулировались обычаями. Но, когда количество людей увеличилось, появилась необходимость обычаи записать, т.е. появились законы (целью этой части рассказа-статьи не является изложение «истории права»). И вот тут произошло «разделение»: в странах Западной Европы обозначились законы Римского права («законы 12-ти таблиц») и законы копного права («Русская Правда» в государстве «Киевская Русь»). Любопытное свидетельство жизни копного права в государстве «Российская империя»: для твердого намерения свершения «сделки» достаточно было произнести «честное слово» (как не вспомнить поговорку о Римском праве в государстве «Российская империя»: «закон что дышло, куда повернешь, туда и вышло»). В чем же причина такого раздела законов, т.е. письменных правил общежития: она в сути людей, в их ведущей части системы «человек» - духовности.

Необходимо добавить, что из литературы о «Римском праве», а также интернет-источников современности (а рассказ сей писался в июне 2018, редактировался осенью 2021 года) известно, что Фемида – древнегреческая богиня справедливого суда. А суд есть установка виновности или невиновности человека (или группы лиц, объединённых в организацию, к примеру, Нюрнбергский процесс – международный трибунал над исполнителями фашизма).

Суд по своей форме условно делится на копный и римский. Так, в России времен СССР господствовало копное право: большинство граждан не знало письменных законов и жило в безопасности (людей в форме милиции общество уважало и любило). То же самое было в царской России (т.е. до 1917 года, но, вот милицию государство называло по «западному» образцу – полицией, что косвенно указывало, кто Россией правит на самом деле). Как и в СССР, большинство населения России не знало письменных законов (Соборное уложение 1649 года вообще знали только специалисты и чиновники!). И при этом Страна не знала разгула преступности, была сильной и могущественной в обществе Земли. Её победы во всех внешних войнах об этом убедительнее всего сие доказывали. Т.е. Россия – исторически копная страна.

Замена в СССР права. В этой части статьи мною будет утверждаться, что подмена «копного» на «римское право» в СССР осуществлялось незаметно, предполагаю, даже для главы государства – Н. С. Хрущева (в 2021-м году доказанными являются факты участия Никиты Сергеевича в массовом терроре против людей Украины).

В 21-м веке в России ведущей в обществе людей стала частная собственность, а не человек, т.е. стал насаждаться, в основном через школьное образование, такой принцип справедливости, как «деньги не пахнут» (т.е. полное отсутствие духовности при определении «справедливости»). И римское право государством признано ведущим. А почва для замены сознания людей готовилась с 1954 года: в действующее на территории России копное право стали внедрять римские установки (в форме указов). Одна из них – стопроцентная раскрываемость преступлений. Её последствия проявились в 80-е годы: арестованного человека называли преступником, хотя известно, что им арестованных людей назвать может только суд. Народное мнение, основанное на копном праве, утверждало, что в России «просто так не сажают»: арестованного человека, даже по сути невиновного, через некоторое время осудят. Приведу реальные примеры, которые, как из рога изобилия сыпал на наши студенческие головы во время лекций преподаватель по уголовному праву и процессу – Герман Михайлович Хоцкий.

Случай у лесного озера.

«Звездное небо над головой и нравственный закон внутри нас»

Эммануил Кант — немецкий философ, 18-й век.

Произошел это случай в середине 50-х годов. О нём нам, студентам историко-юридического факультета рассказал в качестве примера на лекции преподаватель (детали «случая» могут быть неточными, ведь он производится по конспекту лекции).

Предверю случаю небольшое вступление: оно необходимо для проявления сути случая, а не его поверхностному суждению. «Сверху», т.е. из высших эшелонов власти поступила установка во все большие и малые города России на стопроцентную раскрываемость преступления. А чтобы этот указ-установка более ретиво исполнялся, то он был подкреплён материально: «преуспевающим» выдавалась раз в квартал (квартал – три месяца) денежная премия. Благо? Конечно же: ведь в копном сознании людей-тружеников, а ими были почти все граждане из СССР, бандиты были преступниками, следовательно, безопасность человека-труженика, а также всего общества этим указом «повышалась». Но в действительности, при условии падения нравственности Человека, т.е. умаления детско-молодёжного образования, следствием этого указа явилось сокрытие преступников и посадка в тюрьмы невиновных. Ведь исполнителем являлся не его, указа, автор, а – милиционер, т.е. Человек, получивший воспитание в обычной школе. А в ней 1954-м году произошли серьёзные реформы (к примеру, одна из них – введение совместного обучения «мальчиков» и «девочек», другая: изменилась методика преподавания - из нее почти полностью убиралась нравственность). Изменения в области школьного образования были незаметными по форме, но серьёзными по содержанию и их последствиям (они проявлялись у людей во взрослой жизни). Т.е. неспециалисты не увидели опасности в реформировании образования. Сейчас, в 21-м веке, известно, да и то, немногим, что эти изменения в школьном образовании были направлены на воспитание человека-злодея. Этот опыт необходимо учесть особенно в 21-м веке.

Авторами изменения вектора образования в России, а, следовательно, воспитания человека-нелюдя были те невидимые люди, которых сегодня, в 21-м веке, называют владельцами транснациональных корпораций. Великая Отечественная война показала духовную силу людей России. Вот ее то, нравственность и начали активно уничтожать. У древних англосакских полководцев была поговорка, актуальность которой ощутили мы, жители России 21-го века, что «хочешь покорить страну, воспитай ее детей».

На фотографиях дети России в начале 21-го века. А начинался он с 1953-го года. И, внешне хороший указ о стопроцентной раскрываемости преступлений, по своей сути давал возможность на практике закрепить злодейство, полученное в школе. Этот указ являлся лишь частью плана уничтожения людей России.

Ценности. Мы, люди, хотя и являемся животными по происхождению, но не по сути (тело наше состоит из клеток, в нём течет кровь как у животных, но вот душа у нас – человеческая). Ведущей ценностью общества России всегда был человек. Необходимо было произвести замену, т.е. на первое место у граждан СССР поставить материальные, т.е. животные ценности, потом – человеческие (к примеру, книги – не их содержание, а форма, т.е. цвет обложки – как работник школы я сие лично видел в квартирах у учеников). Или, денежное жалование. Оно позволяло людям послаще кушать, получать иные материальные удовольствия, в том числе справлять духовные потребности (посещать театры, ходить в кино). Хорошо видно по старым фильмам, да и мои, уже умершие по старости предки, рассказывали, что в годы Великой Отечественной войны средств на хлеб не хватало, но, если в местный клуб приезжали талантливые артисты, то полученная скудная заплата шла на приобретение билетов. Т.е. в годы тяжелейших трудностей, особенно в послевоенные у большинства людей из СССР на первом месте стояли духовные, человеческие ценности. От этих рассуждений перехожу к конкретике.

Описание случая. На пульт милицейского дежурного июньским вечером 1955 года позвонил неизвестный (т.е. имя свое не назвал). Он сообщил, что на берегу озера Круглое, что в N районе Куйбышевской области, им был обнаружен труп девушки. По тревоге на место происшествия выехала следственная группа (для 1955 года она была отлично экипирована, как специалистами, так и техникой). Милиционеры обнаружили мёртвое тело девушки лет 20-ти, а эксперты сообщили, что перед убийством ее изнасиловали (по действовавшему в тот год уголовному кодексу, его далее буду называть УК, это деяние классифицировалось, как убийство при отягчающих обстоятельствах). При этом никаких следов от преступника найдено не было (а то, что он был один, сыщики не сомневались: группа бы обязательно «наследила»). В некотором отдалении от трупа спали двое парней лет 25-ти, рядом с ними лежал их мотоцикл. Ребята находились в пьяном угаре даже в тот момент, когда их пытались разбудить милиционеры, чтобы опросить. Парни, приехавшие отдохнуть на берег озера, в результате распития алкоголя «вырубились» и ничего не слышали и не видели. Так что оказать помощь сыщикам в поимке преступника они не могли. Молодые люди и не подозревали, что в тот день они станут убийцами – так их определят те самые милиционеры, которым невиновные бедолаги ничем помочь не могли (как тут не вспомнить фразу актера из фильма «Ирония судьбы или с лёгким паром», что «надо меньше пить»).

Рассуждение о премии. Содержанием «премии» является материальное поощрение людей за конкретно выполненную работу. У милиционеров трудом была общественная безопасность людей. Казалось бы, если преступлений нет, то значит, они, милиционеры, должны получить премию за профилактику правонарушений. Но, не тут-то было: премиальные выплачивались лишь за «раскрытые преступления». А если их, правонарушений «нет»? Следовательно, милиционер «плохо работает» (сотрудниками милиции были в основном люди, имеющие жен, детей, так что, «премия» им была «весьма кстати»). Вот и выходит, чтобы получить «премиальные», по размеру часто превышающие месячную зарплату, необходимы не просто «преступления», а полностью «раскрытые». Вот и попали парни «под раздачу» (логика милиционеров: «ну подумаешь, отсидели ребята по несколько лет»). Вернёмся к описанному в этой статье случаю. Подходил к концу 2-й квартал, а сие преступление («убийство с изнасилованием», т.е. «тяжкое») грозило перейти в стадию «висяка» со всеми вытекающими последствиями, самое существенное из них – неполучение вожделенной премии. Поэтому решено было доказать, методом «добровольного признания», что в убийстве виноваты парни (хотя было очевидно, что они к нему никакого отношения не имели: оказались с ним рядом): парни «сознались», преступление раскрывалось, все получали премии, а то, что будут страдать невинно осужденные, так нечего было пить алкоголь!

Мы, студенты, слушая сей рассказ, задали вопрос преподавателю о том, что вообще то после «признания» должны быть произведены «следственные действия», т.е. собрана доказательная база. На что преподаватель ответил (он в том 1955 году работал замом прокурора области), что в те времена достаточно было признательных показаний подозреваемого, чтобы последнего суд признал виновным (а это атрибут «копного права»). Читатель возмущённо подумает о том, что ведь среди группы милиционеров были же нравственные люди. В том то и дело, что последние вынуждены были молчать: ведь в противном случае их самих бы объявили преступникам. К тому же, опять та же премия: у всех милиционеров были семьи (несемейных на службу в милицию не принимали). Вернемся в июнь 1955 года.

Не понимающих, в чем дело, трезвеющих парней поместили в КПЗ (камера предварительного заключения). Там, во время допроса, их убедили подписать признательное показание, с условием, что они тут же, до предстоящего суда, уйдут домой. Следователь вещал, что на суде «подозреваемые» могут отказаться от своих признаний. Ребята поверили «добренькому» сыщику и подписали требуемый документ. Дальнейшее им явно показалось адовым кошмаром. Следователь вызвал конвой, на парней одели наручники и отправили в СИЗО (следственный изолятор, в народе именуется тюрьмой). Там они и находились два месяца до суда, явно для того, чтобы показаний не изменили. На допрос их больше не вызывали. Санкция за подобное преступление, совершенное группой лиц, по действующему УК была – «расстрел» («группа лиц», в «крайнем случае» - пятнадцать лет «зоны»). С учетом добровольного признания, парней «пожалели» - судья им назначил наказание в виде 15-ти летнего лишения свободы в колонии усиленного режима. Все милиционеры, как рядовые, так и офицеры, получили за своевременное «раскрытие» преступления денежные премии. О наказанных ими парнях они забыли: ведь то были, в их представлении, не люди, а – «отработанный материал». Дело это находилось под контролем областной прокуратуры, т.е. под бдительным присмотром справедливого правосудия. «У семи нянек дитя без глазу» - скажет старая русская поговорка. Так и в нашем случае: наблюдателям за законностью также «одели очки» стопроцентной раскрываемости преступлений, система заставила прокуроров видеть не людей, а – отчетность.

Невиновность. Прошло 9 лет с тех пор, как арестованные парни стали преступниками (так их определил суд). Поменялся УК и УПК (уголовно-процессуальный кодекс). Его величество «случай» вновь заставил вернуться к убийству человека, совершенному в июне 1955 года на оз. Круглом. Осенним вечером 1964 года на пульт дежурного одного из райотделов милиции г. Куйбышева поступил звонок: неизвестный сообщал, что в одном из домов поселка Зубчаниновка он слышал выстрелы и дикие крики. Оказалось, что звонивший сообщал о разбойном нападении на дом. Милиционеры выехали на место преступления, там они обнаружили трупы людей: были убиты двое – муж и жена, случайно оказавшиеся в момент грабежа в доме. Преступник по имени Герман был пойман по горячим следам (т.е. почти сразу же после деяния). Ему за убийство при отягчающих обстоятельствах грозил смертный приговор. Понимая это, желая подольше пожить, Герман стал признаваться в совершенных им ранее преступлениях. Его обязаны были вывозить на место деяния для проведения «следственных действий». Об этом он, матерый уголовник, имеющий к тому времени несколько судимостей за разбой и грабёж – знал. Одним из названных им эпизодов было убийство с изнасилованием девушки на озере Круглом, совершенное в июне 1955 года. В этот раз провели необходимые следственные действия, доказывающие правоту слов Германа. В конечном итоге по приговору суда убийца был наказан. А дело об убийстве девушки на озере Круглом было отправлено на новое расследование. Состоялся суд, на котором парней, отсидевших по 9 лет на Зоне, признали невиновными. Прямо в зале суда их отпустили на свободу. Стали искать виновных в незаконном осуждении людей. Конечно же, «не нашли». Но, видимо на всякий случай, а может, в угоду начальства, был уволен зам прокурора области, им и был наш преподаватель по уголовному праву и процессу Герман Михайлович (метод увольнения называется «по собственному желанию»).

Сейчас, спустя годы, утверждаю, что в Германе Михайловиче «сидел» отличный преподаватель (в годы моего обучения, т.е. более 30 лет назад этому преподавателю было более 60-ти лет). У него, в прошлом практика, был уникальный метод преподавания: он к каждой статье давал характеризующий её случай, благо их было в его практике много. Таким образом, Герман Михайлович учил нас, студентов, думать, а не механически заучивать законы. Прошли годы после моего окончания вуза. Поменялся УК, но не основа его чтения. А она заложена была вузовским преподавателем.

Милицейские кадры. То, что по своей сути народу необходимо себя охранять от «беспредельщиков» - что называется, «сомнений нет». Но, нельзя «дважды наступить на грабли»: ведь после победы при восстановлении экономики России необходимо строить государство (пройдет немало времени, прежде чем д/молодёжное образование «выпустит» морально «светлых» людей). Каждый читатель сделает свои выводы из чтения данного Творения. Что же было мною написано три года назад, когда в России люди ходили без масок, их, методом условий, не принуждали вакцинироваться.

Конечно же, милиционеры злодеи – если не скажет, то уж наверняка подумает читатель. Но вообще-то они лишь исполнители, а не авторы указа. И поступили в точном соответствии с их воспитанием в детские годы (среди милицейских участников не было ни одного фронтовика, невинно осужденным парням не повезло). В 2009-м году беседовал с молодой пенсионеркой, проработавшей более 20 лет в одном из РОДВ г. Москвы. Она сказала, что люди больше боятся милиции, чем бандитов. Такое положение однозначно ведет к уничтожению государства, а через него и общества людей России.

В 1988-м году работал в РК КПСС (это орган, надзирающий за работой государственного и хозяйственного механизма общества). С нами, работниками парт аппарата, беседовал генерал-майор милиции. Когда речь зашла о кадрах, т.е. милиционерах, он сказал следующее. По форме, т.е. по закону, в милицию должны идти работать лучшие люди, а ими в 80-е годы считались рабочие от станка. Приходит «разнарядка» на завод о «рекрутах» в милицию. Мастер цеха никогда лучшего работника не отпустит (ведь ему также стопроцентный план выполнять надо). Он напишет хорошую характеристику бездельнику, пьянице, аморальному человеку. А тот, её получив, становится «лучшим», и идет на службу в милицию (он, а в годы СССР девушек на службу в милицию не брали, одевает форму, ему выдают оружие). И получается, что прав В. И. Ленин в своем высказывании, что «по форме правильно, по сути, безобразие».

Милицейский генерал, выступая перед нами, работниками контролирующего органа власти, надеялся, что мы его услышим, и в милицию будут направлять действительно нравственных людей, а не по выданной на заводе справке. В тот год ни генерал милицейский, ни мы еще не знали, что дни СССР сочтены. Тем более мы не предполагали, что милиция в 21-м веке будет переименована в полицию, в ней около половины сотрудников будут девушки, при комплектовании кадров лучшими будут считаться те люди, кто имеет «чистую» биографию.

Заключение. К чему ворошить прошлое, если его не вернуть – можно было бы задать вопрос сей. Ответ на него навевается сам собой: прошлое мы, люди называем историей, и, чтобы извлечь из него лучшее и не допустить повторения ошибок, его надо знать, как опыт, а не увлекательные рассказы. Почему люди поступают так, а не иначе! Их действиями руководит «образование», а следовательно - нравственность. Логика утверждает, что детско-молодёжное образование в России должно быть возвращено в русло Творца. А пока, чтобы Фемида выполняла цель сохранения общества, а не его уничтожения, необходимо разработать практические меры по недопущению криминального произвола в России. «Аукнулось» то милицейское злодейство народу России в 1991-м году (юридически закрепилось в декабре 1993 г): государство СССР было уничтожено «заклятыми друзьями». Но, это не является темой данного творения. Удачи!